Projekt
Projekt pro školní rok 2015/2016
Projekt pro školní rok 2017 – 2018
SVĚT KOLEM NÁS
Charakteristika projektu :
„ JEN SI DĚTI VŠIMNĚTE , CO JE KRÁSY NA SVĚTĚ.
JEN SE DĚTI ROZHLÉDNĚTE , CO TU KOLEM KVÍTÍ KVETE.
KOLIK JE TU ZVÍŘÁTEK , KOLIK PTÁČKŮ , PTÁČÁTEK.
KOLIK JE TU DOBRÝCH LIDÍ , CO SI RADOST NEZÁVIDÍ . JEN SI DĚTI VŠIMNĚTE , CO JE KRÁSY NA SVĚTĚ . „
Jan Čarek
Děti budou poznávat své nejbližší okolí , floru , faunu , zvyky a tradice , pravidla a způsoby chování ve společnosti , pohádkový svět . Povedeme děti k tomu , aby vnímaly své okolí prostřednictvím hry , starší byly připraveny se učit , aby se svým okolím komunikovaly .
Naším cílem bude hravou , radostnou a zábavnou formou vypěstovat v dětech kladný a ohleduplný vztah k sobě , ostatním lidem , přírodě a světu kolem nás .
Budeme se řídit heslem :
„ Řekni mi a já zapomenu ,
ukaž mi a já si zapamatuji ,
nech mne to udělat a já pochopím „.
I v tomto projektu využijeme dobrých zkušeností z projektů : POJĎTE , DĚTI , BUDEME SI ČÍST“ a „ POJĎTE S NÁMI DO POHÁDKY“ a budeme využívat vhodné pohádky v jednotlivých tématech a odvíjet od nich další činnosti .Cíle projektu :
Dítě a jeho tělo :
- využívat všechny smysly
- osvojit si věku přiměřené praktické dovednosti
- vytvářet zdravé životní návyky a postoj
- uvědomí si vlastní tělo
Dítě a jeho psychika :
- rozvíjet schopnost naslouchat , porozumět
- rozvoj komunikativních dovedností
- rozvíjet tvořivost
- vytváření základů pro práci s informacemi
- posilovat přirozené poznávací city
- vyjadřovat získané prožitky a dojmy
- rozvoj sebeovládání
Dítě a ten druhý :
- rozvíjet kooperativní dovednosti
- vytvářet prosociální dovednosti
- seznamovat se s pravidly chování k ostatním
Dítě a společnost :
- vytváření základů aktivních postojů ke světu , k životu
- poznávají pravidla společenského soužití
Dítě a svět :
- seznamují se s místem a prostředím , ve kterém žijí
- vytvářet povědomí o širším přírodním prostředí , jeho rozmanitosti , vývoji a neustálých proměnách
- pochopit , že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit , ale i poškozovat
- rozvíjet úctu k životu ve všech jeho formách
Ve kterých tématech bude projekt realizován :
ŠKOLKA :
Podtéma : ADAPTACE VZPOMÍNKA NA PRÁZDNINY
Cíle : Mladší Starší
- děti se citově osamostatňují , – poznávají různá prostředí,
- poznávají prostředí , dospělé v MŠ , – kde byli , s kým , co tam dělali ,
- poznávají prostředí zahrady – neživou – použití neživé přírody
přírodu
- učí se být samostatné – jak tam jeli ,
- seznamují se s hračkami , jak si s nimi hrát, – vyjádřit své zážitky ,
jak o ně pečovat
- poznávají neživou přírodu - vyjádřit své pocity ,
- rozvíjejí si fyzickou i psychickou odolnost
Podtéma : ŠKOLKA
Cíle : Mladší Starší
- seznamovat se s pravidly pobytu - vytváří pravidla pobytu
- poznávají ostatní děti – vytvářejí si vztahy s ostatními dětmi
- poznávají hračky , hry , způsob zacházení s nimi – spolupracují s ostatními , dodržují
učí se hrát si pravidla her
- učí se uklízet hračky na své místo – seznamují se se způsobem a
zacházením s hračkami , úklidem po
skončení her
- rozvíjí se prosociální chování –
pomoc druhým
- vyjadřují své pocity
RODINA:
Podtéma: JÁ
Cíle : Mladší Starší
- rozvoj sebeobslužných dovedností – být samostatný v sebeobsluze
části oblečení,
- poznávat hlavní části těla – části těla, párové orgány, vnitřní
orgány
- rozvíjet hygienické návyky – ochrana zdraví
- pozorovat , jak vypadám - respektovat ,že každý je jiný
Podtéma: ČLENOVÉ RODINY
Cíle : Mladší Starší
- rodiče , sourozenci – + prarodiče
- činnosti doma – + v práci
- upevňovat vztahy k členům rodiny – upevňovat vztahy k členům rodiny
- seznamovat se s časovými pojmy – den , noc – ráno , dopoledne , poledne ,
odpoledne , večer
Podtéma: DŮM
Cíle : Mladší Starší
- pojmenovat , kde bydlím – + typy domů
- pojmenovat části domu / zdi, střecha, okna, dveře/ – + strop , podlaha , komín
- pojmenovat materiály , nářadí ,
stroje při stavbě domu
- části domu a jejich využití – + jejich vybavení – poznávat
materiály /dřevo, sklo, plast/
Podtéma: ZAHRADA
Cíle : Mladší Starší
- seznamovat se s ovocnými stromy , květinami – + keře , části stromů
- seznamování s jednotlivými druhy ovoce a zeleniny – rozlišování ovoce a zeleniny,
jejich části , smyslové vnímání
- význam omývání ovoce a zeleniny – seznamovat se se zdravým
životním stylem
Podtéma: DOMÁCÍ ZVÍŘATA
Cíle : Mladší Starší
- seznamovat se se psem , kočkou – pojmenovat je
- rozlišit zvuky dorozumívání – pojmenovat rodinu , potravu ,
domov , mláďata ,říci užitek
- poznat charakteristické znaky
PODZIM
Podtéma : LES
Cíle : Mladší Starší
- seznamovat se se základními barvami – pojmenovat barvy podzimu
- rozlišit listnaté ,jehličnaté
stromy
- seznámit se s lesními zvířaty – poznat , pojmenovat je
- seznámit se s lesními plody – pojmenovat je , jejich využití
- seznámit se s péči člověka o les ,
přípravou na zimu
- pozorovat změny v přírodě – počasí
ADVENT
Podtéma : SVATÝ MARTIN
Cíle : Mladší Starší
- pozorovat příchod zimy
- seznámit se s tradicemi – pomoc druhým
Podtéma : MIKULÁŠ A ČERT
Cíle : Mladší Starší
- seznamování s tradicí – rozlišovat dobro a zlo
Podtéma : VÁNOCE
Cíle : Mladší Starší
- poznávat zvyky – poznávat zvyky
- upevňovat vztahy k rodině – upevňovat vztahy k rodině
- prožívat oslavy – vyjádřit své přání
Podtéma : TŘI KRÁLOVÉ
Cíle : Mladší Starší
- poznávat tradice – obdarovávání – vztahy
ZIMA
Cíle : Mladší Starší
- poznávat znaky zimy – sníh led – + vločka , rampouch ,námraza
- počasí – ochrana – hlavní části oblečení – seznámit se s prací lékaře
- hry se sněhem - zimní sporty
POHÁDKOVÝ SVĚT
Cíle : Mladší Starší
- poznávat různé pohádkové postavy – vyjádřit jejich charakter ,
náladu –slovně , pantomimicky
- prohlížení ilustrací – vyprávění – vyjádřit své zážitky z poslechu
- učit se soustředit na poslech – vyprávět pohádku podle
obrázků , vlastní vyprávění
- poznávat , co je správné – vyvozovat mravní ponaučení
DOPRAVA
Cíle : Mladší Starší
- seznamovat se s dopravními prostředky – + jejich využití ,místo pohybu
- osvojovat si pravidla chování v dopravní situaci – + značky , semafor , přechod
- povolání v dopravě
- integrovaný systém – auta , výstražná znamení – jejich význam,využití ,důležitá
čísla ,bezpečné chování
JARO
Cíle : Mladší Starší
- pozorování změn v přírodě -probouzení přírody – poznávat přírodní zákonitosti
- pozorování počasí – význam deště,slunce pro
rostliny
- ptáci – základní charakteristické znaky – návrat , hnízda , potrava ,
dorozumívání
- Velikonoce – tradice – nový život
- hospodářská zvířata – kůň,kráva,ovce,koza,prase – + husa, kachna krůta -
slepice – pojmenovat ,dorozumívání užitek, rodina, domov,mláďata
- Den matek – vztahy – vyjádřit své pocity
LÉTO
Podtéma : LOUKA
Cíle : Mladší Starší
- pozorovat květiny ,včelu,mravence – pojmenovat květiny , hmyz -
pozorovat vzájemný význam
- pozorovat počasí – poznávat vznik letních jevů
v počasí
Akce pro děti :
- výlet k rybníku Hluboký
- výlet do Perníkové chaloupky
- výlet vlakem do Pardubic
- program v Ekocentru
- návštěva Pardubic – plavba lodí Arnošt
- návštěva hasičů v mš
- program ve VČG
- divadelní představení
- čertovské dopoledne
- Tříkrálový průvod
Spolupráce s rodiči :
- společné tvoření – MŮJ DŮM , velikonoční tvoření
- besídky
- vítání sv. Martina na bílém koni
- maminky čtou dětem z knih
- sportovní odpoledne
- odpoledne – tvoříme STROM ŽIVOTA
Celé česko čte dětem
Pravidelné předčítání dětem má obrovský význam pro rozvoj jejich emocionálního zdraví. Předčítání rozvíjí paměť a představivost, učí myšlení. Předčítání utváří pevné pouto mezi rodičem a dítětem.
V mateřské škole v rámci ročního projektu dětem čteme pohádky , příběhy , celé knihy a s textem dále pracujeme v rámci týdenního tématu a na text navazují další aktivity , další vzdělávací činnosti .